Luego de haber explicado el espíritu de una clase y la preparación que debemos tener todos los profesores, pasaré a explicar la parte dura de este tema y la metodología per se que deben utilizar los profesores de música contemporánea. Y aunque esta es una variante, les explicaré a groso modo un sistema llamado "De ejes". Esto no quiere decir que está al 100 % ya que hay muchas pautas a desarrollar.
Manos a la obra
Los elementos esenciales para desarrollar una clase, son la misión, visión y objetivos generales tuyos, o de la institución donde impartes tus enseñanzas. Además de un plan de estudios, bitácoras, sílabo y todos los elementos que sirvan para analizar y verificar los resultados obtenidos. Estos elementos se desarrollan en la etapa de Previsión (parte del proceso administrativo de cualquier emprendimiento que hagas) así como la parte de Organización. Por eso es importante que los profesores de arte no solamente tengan amor hacia la docencia sino tienen que saber manejar elementos técnicos y teóricos para que el aprendizaje sea metodológico, que exista una ciencia detrás que lo sustente.
En el artículo anterior hablamos de la parte interna, profunda, y en este la parte científica. Aquella que miles de profesores en el mundo han corroborado a través de la práctica y ejercitación de diferentes metodologías para el aprendizaje de música:
- Kodály
- Suzuki
- Orff
- Método Interactivo
- Método tradicional
- Etc.
Es por esta razón que los profesores de música debemos estar al tanto de qué práctica y sistema utilizaremos para inculcarle a los estudiantes nuestras experiencias y conocimientos. Si bien es un tema amplio, mi sistema está basado en cuatro ejes:
- Elementos internos
- Elementos externos
- Elementos activos
- Elementos pasivos
En estos 4 elementos se desprende todo lo que debes aprender, contener y manejar en tus clases. Y aunque parezca bastante, a esto se le llama el "Eje educativo musical" . Te copio los puntos más importantes y claves que debes tener para tu programa de clases.
- Currícula
- Equipos
- Aula e instrumentos musicales
- Horarios
- Normas y reglas (fichas de inscripción, manual de funciones y convivencia)
- Tipos de programa (curso libre, mensuales, grupales, etc).
- Mensualidades
- Profesor (instructores de apoyo)
- Metas y objetivos
- Propósito y proyecto
- Expectativas docentes y estudiantiles
- Nivel técnico-teórico (administración, docentes y alumnos)
- Aspectos personales del profesor (o institución)
- Aspectos personales del alumno (o del grupo)
- Niveles socioeconómicos
Estos 15 puntos harán que crees una infraestructura precisa para que tus clases tengan éxito tanto en lo económico, profesional y humano. Así mismo, la combinación de los 4 elementos harán que crezca tu emprendimiento o empresa acorde con tu misión y visión.
Espero terminar dentro de poco un taller para aquellos profesores empíricos que deseen mejorar sus metodologías y obviamente ampliar sus ingresos económicos como resultado de una correcta planificación y organización de sus clases. Dicho programa se realizará en la Escuela Mastermusic a principios del año 2019.
We rock!
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